Річний план роботи практичного психолога.

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО:

Директор Пісківського ліцею

Імені Героїв-земляків

___________ Тхоревська Л.І.

Річний план роботи

практичного психолога

Пісківського ліцею імені Героїв-земляків

Кореви Зорини Василівни

на 2021 – 2022 навчальний рік

Аналіз діяльності психологічної служби ліцею

за 2020 – 2021 н.р.

Під час навчального року практичним психологом були здійснені такі напрямки роботи:

І.Групова та індивідуальна психодіагностика:

1. Діагностичний мінімум з майбутніми першокласниками;

2.Психолого-педагогічний супровід процесу адаптації першокласників. Спостереження за поведінкою дітей на уроці, під час виступів, на перервах;

3.Вивчення готовності початкової ланки до навчання у середній школі(4 клас);

4.Дослідження особливостей адаптації до навчання учнів 5 класу;

5.Вивчення професійних інтересів ліцеїстів (9 клас;11 клас);

6. Діагностика характерологічних особливостей,емоційно – вольової сфери, поведінки та настрою серед ліцеїстів;

7. Вивчення інтересів та здібностей учнів;

8. Здійснення психолого – педагогічного аналізу контингенту ліцеїстів з метою виявлення тих, хто схильний до правопорушень, вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин.

ІІ. Консультативна робота:

Протягом навчального року надавалися індивідуальні, групові консультації та рекомендації дітям різних вікових категорій, а також батькам та педагогам.

Тематика звернень

З боку батьків: підготовка дитини до школи; психологічні особливості дитини; як працювати з обдарованою дитиною; дитячі страхи, тривожність; профілактика інтернет залежності у сучасних дітей.

З боку вчителів: агресивність дітей; поведінка учнів на уроках та перервах; результати діагностик, мотивація до навчання, синдром емоційного вигорання.

З боку дітей:проблеми з однолітками; проблеми в сім'ї; стосунки між дівчатами та хлопцями, самооціночні проблеми, взаємини з батьками.

ІІІ.Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота:

1. Корекційно-розвивальна робота з першокласниками (блоки ігор для розвитку мовленнєвої, розумової та комунікативної діяльності);

2. Адаптаційні заняття з п'ятикласниками;

3. Тренінгові заняття для формування здорового способу життя;

4.Групові заняття для розвитку творчих здібностей та інтересів учнів;

5. Індивідуальні корекційні заняття з педагогами для профілактики та подолання синдрому «Професійного вигорання»;

6. Проведення індивідуальних корекційних занять з учнями, які мають проблеми в навчанні та поведінці;

7.Індивідуальні розвиткові заняття з дитиною, що знаходиться на індивідуальному навчанні.

ІV. Психологічна просвіта та профілактична робота:

1. Проведення годин психолога, годин спілкування, тренінгових занять та виховних заходів на життєво-важливі теми;

2. Виступи на педрадах, проведення психолого-педагогічних семінарів ;

3.Проведення тижня толерантності;

4.Проведення заходів спрямованих на протидію насильства та торгівлі людьми;

5.Проведення тижня психології;

6. Тематичні заходи «СНІД! Не залишимося байдужими!».

7. Профорієнтаційна робота;

8. Виступи перед учителями з питань адаптації учнів;

9. Профілактика шкідливих звичок та формування навичок здорового способу життя;

10. Профілактика конфліктних ситуацій «учень-учень», «учень-батьки», «учень-вчитель», «учитель-батьки»;

V.Організаційно – методична робота:

1. Складання плану роботи ;

2. Поповнення банку даних про дітей соціально незахищених категорій;

3. Складання звітів про виконану роботу;

4. Підготовка до проведення розвивальних та корекційних занять, до виступів на батьківськихзборах, педагогічнихнарадах, семінарах для педагогів, районних психологічних семінарів;

5. Виготовлення наочності, оформлення стендів,інформаційних куточків;

6. Вивчення нових досліджень в галузі психології;

7. Оволодіння новими діагностичними методиками та методами проведення корекційних та розвиваючих тренінгів;

8. Робота у бібліотеці, самоосвіта;

9. Оформлення документації психологічної служби ;

10. Участь у навчально-методичних семінарах (нарадах) психологів;

11. Розробка рекомендацій для батьків, вчителів;

12. Підготовка до проведення розвивальних та корекційних занять, до виступів на батьківськихзборах, педагогічнихнарадах, семінарах для педагогів, районних психологічних семінарів.

Науково – методична тема ліцею: «Формування інноваційного освітнього середовища, як умова розвитку індивідуалізації та соціалізації особистості».

Метою психологічної служби є психологічний супровід конкурентоздатної особистості в умовах компетентісної освіти засобами інноваційного освітнього простору.

Завдання:

1.Забезпечити індивідуальний підхід до кожної дитини на основі її психолого – педагогічного вивчення.

2.Сприяти повноцінному психічному, психофізіологічному та особистісному розвитку дітей на всіх вікових етапах.

3.Проводити роботу над створенням психологічних умов для розвитку конкурентоздатної особистості.

4.Визначити психологічну готовність ліцеїстів до навчання.

5.Покращити взаємовідносини у класних та педагогічних колективах.

6.Здійснювати корекційно – розвивальну роботу з дітьми, які мають труднощі у розвитку та навчанні.

7.Формувати навички здорового способу життя.

8.Сприяти розвитку навичок спілкування у ліцеїстів, формувати у них толерантне ставлення до людей.

9.Забезпечити психологічну допомогу вчителям, батькам, дітям у виявленні та ліквідації конфліктних ситуацій між усіма учасниками освітнього процесу процесу.

№	Зміст роботи	Термін виконання	Цільова аудиторія/група	Відповідальний	Примітка
І. Психодіагностична робота
1	Вивчення процесу адаптації першокласників до навчання; вивчення чинників, які впливають на процес адаптації	Вересень – Грудень	1 клас	Практичний психолог Корева З.В.
2	Вивчення процесу адаптації п’ятикласників до навчання в середній ланці ліцею	Вересень – Жовтень	5 клас	Практичний психолог Корева З.В.
3	Виявлення професійних інтересів, схильностей учнів, розширення уявлень про світ професій та їх особливості.	Грудень – Січень	9 клас 11 клас	Практичний психолог Корева З.В.
4	Діагностика та розвиток пізнавальної сфери, інтелектуальної та творчої обдарованості.	Протягом року	1 -11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
5	Діагностика готовності дітей до навчання в ліцеї.	Березень – Квітень	Дошкільна група	Практичний психолог Корева З.В.
6	Індивідуальна діагностика учасників освітнього процесу за потребою	Протягом року	Учасники освітнього процесу	Практичний психолог Корева З.В.
7	Діагнстика готовності до переходу у середню ланку ліцею	Квітень	4 клас	Практичний психолог Корева З.В.
8	Діагностична робота в педагогічному колективі	Протягом року	Педагоги	Практичний психолог Корева З.В.
9	Вивчення інтересів та здібностей ліцеїстів	Лютий	6 клас 7 клас 8 клас	Практичний психолог Корева З.В.
10	Здійснення психолого – педагогічного аналізу контингенту ліцеїстів з метою виявлення тих, хто схильний до правопорушень, вживання спиртних напоїв, наркотичних речовин.	Вересень – Листопад	1 - 11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
ІІ. Консультативна робота
1	Індивідуальні консультації	Протягом року	Учасники освітнього процесу	Практичний психолог Корева З.В.
2	Консультації з профорієнтації	Грудень – Січень	9 клас 11 клас	Практичний психолог Корева З.В.
3	Індивідуальне консультування дітей з «групи ризику».	Протягом року	1 - 11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
4	Консультування педагогів, батьків щодо успішної адаптації першокласників та п'ятикласників.	Вересень – Жовтень	Педагоги, Батьки, Адміністрація	Практичний психолог Корева З.В.
5	Групові консультації	Протягом року	Ліцеїсти, Педагогічний колектив	Практичний психолог Корева З.В.
ІІІ. Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота
1	Проведення індивідуальної корекційної роботи з учнями на основі проведених досліджень .	За потребою	1 - 11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
2	Розвивальні групові заняття для обдарованих дітей, спрямовані на розвиток творчих здібностей.	Протягом року	Обдаровані діти	Практичний психолог Корева З.В.
3	Корекційно – розвивальні заняття з ліцеїстами «групи ризику».	Протягом року	Ліцеїсти з «групи ризику»	Практичний психолог Корева З.В.
4	Корекційно – розвивальна робота з ліцеїстами, які мають особливі освітні потреби	Протягом року	Ліцеїсти з ООП	Практичний психолог Корева З.В.
5	Корекційно-розвивальна робота з першокласниками (блоки ігор для розвитку мовленнєвої, розумової та комунікативної діяльності).	Вересень – Листопад	1 клас	Практичний психолог Корева З.В.
6	Індивідуальні корекційні заняття з педагогами для профілактики та подолання синдрому «Професійного вигорання».	Протягом року	Педагогічний колектив	Практичний психолог Корева З.В.
7	Адаптаційні заняття з п'ятикласниками.	Вересень – Грудень	5 клас	Практичний психолог Корева З.В.
ІV. Психологічна просвіта
1	Години психолога	Протягом року	1 -11 класи	Практичний психолог Корева З.В..
2	Тиждень толерантності	Листопад	Учасники освітнього процесу	Практичний психолог Корева З.В.
3	Тиждень психології	Квітень	Учасники освітнього процесу	Практичний психолог Корева З.В.
4	Профорієнтаційна робота	Грудень – Січень	9 клас 11 клас	Практичний психолог Корева З.В.
5	Виступи на педрадах, проведення психолого-педагогічних семінарів	Протягом року	Педагогічний колектив	Практичний психолог Корева З.В.
6	Виступи перед батьками з питань: Адаптація дитини до нових умов навчання та виховання; Взаємоповага та толерантність у стосунках між членами сім'ї; Психолого – педагогічні особливості підлітків; Статеве виховання підлітків; Ціннісне ставлення до суспільства і держави; Готовність дошкільнят до школи; Роль батьків при підготовці до ЗНО; Вплив телебачення, інтернету на психіку дитини.	Протягом року ( на батьківських зборах)	Батьки	Практичний психолог Корева З.В.
7	Провести двомісячник «Співучасть у долі дитини».	Квітень – Травень	1 - 11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
V.Навчальна діяльність
1
VІ. Профілактична робота
1	Просвітницько-профілактичні заходи з питань протидії торгівлі людьми та насильству.	Протягом року	8 -11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
2	Тематичні заходи «СНІД! Не залишимося байдужими!».	Грудень	5 - 11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
3	Профілактика шкідливих звичок та формування навичок здорового способу життя.	Листопад – Грудень	5 -11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
4	Профілактика конфліктних ситуацій «учень-учень», «учень-батьки», «учень-вчитель», «учитель-батьки».	Протягом року	Учасники освітнього процесу	Практичний психолог Корева З.В.
5	Години спілкування, тренінгові заняття та виховні заходи на життєво-важливі теми.	Протягом року	1 -11 класи	Практичний психолог Корева З.В.
VІI. Зв’язки з громадськістю
1	Співпраця з педагогами та психологами навчальних закладів.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
2	Відвідування учнів вдома(за необхідністю).		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
3	Відвідування батьків за місцем роботи ( за необхідністю).		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
4	Взаємодія з органами виконавчої влади та громадським самоврядуванням ( за необхідністю).		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В..
5	Співпраця з медпрацівниками.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
6	Взаємодія з недержавними громадськими організаціями.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
7	Співпраця з представниками психологічної служби.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
VIІІ. Організаційно-методична робота
1	Складання плану роботи .		Вересень 2020 рік	Практичний психолог Корева З.В.
2	Поповнення банку даних про дітей соціально незахищених категорій.		Вересень 2020 рік	Практичний психолог Корева З.В.
3	Складання звітів про виконану роботу: за семестр, за рік.		За потребою	Практичний психолог Корева З.В.
4	Підготовка до проведення розвивальних та корекційних занять, до виступів на батьківськихзборах, педагогічнихнарадах, семінарах для педагогів, районних психологічних семінарів.		За потребою	Практичний психолог Корева З.В.
5	Консультації у навчально-методичних та наукових центрах (закладах).		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
6	Участь у навчально-методичних семінарах (нарадах) психологів.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
7	Оформлення документації психологічної служби.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
8	Поповнення матеріальної бази кабінету психолога.		За потребою	Практичний психолог Корева З.В.
9	Робота у бібліотеці, самоосвіта.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В..
10	Розробка рекомендацій для батьків, вчителів.		За потребою	Практичний психолог Корева З.В.
11	Підготовка психодіагностичного інструментарію.		За потребою	Практичний психолог Корева З.В.
12	Виготовлення наочності, оформлення стендів.		За потребою	Практичний психолог Корева З.В.
13	Вивчення нових досліджень в галузі психології.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
14	Оволодіння новими діагностичними методиками та методами проведення корекційних та розвиваючих тренінгів.		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.
15	Щоденне заповнення документації (1/2 часу на день)		Протягом року	Практичний психолог Корева З.В.