Тиждень 1. Я — школяр / школярка
Дослідницькі / проблемні запитання
- Навіщо мені ходити до школи? Чого я очікую від шкільного життя?
- Хто я? Хто мої однокласники?
- Як мені безпечно дістатися до школи й повернутися додому?
- Що покласти у шкільний ранець?
Завдання першого тижня
- Створити умови для цікавого й радісного навчання.
- Організувати знайомство учнів з однокласниками та вчителями.
- Навчати активного слухання в умовах усного спілкування.
- Навчати взаємодії в парах та групах.
- Сприяти усвідомленню правил безпечної поведінки дорогою до навчального закладу та у школі.
- Допомагати дітям ідентифікувати себе як учнів та мотивувати їх до навчання.
Очікувані результати навчання
Поради вчителю
Цікаві види діяльності
Електронна версія підручника
Сторінки електронного підручника (Тиждень 1)
Робочий зошит учня
Сторінки робочого зошита (Тиждень 1)
Матеріали, апробовані у пілотних школах
Орієнтовні види навчальної діяльності
Додаток 1. (Роздатковий матеріал)
Додаток 2. (Роздатковий матеріал)
Навчально-методичні матеріали до підручника
Інтерактивна версія сюжетної картини (с. 4-5 підручника)
Бесіда за сюжетною картиною “Школа” (с. 4-5 підручника)
Інтерактивна версія коміксу (с. 6 підручника)
Запитання за змістом коміксу “Навіщо мені ходити до школи?” (с. 6 підручника)
За книгою Всеволода Нестайка “Дивовижні пригоди в лісовій школі”
Відео “Навіщо я ходжу до школи” (с. 6 підручника)
Фрагмент роботи за коміксом “Лісова школа”
Вправи, які допомагають познайомитися (с. 7 підручника)
Інтерактивна презентація “Обережно: дорога!” (до с. 8 підручника)
Картки із завданнями “Математика у дорожніх знаках” (с. 8 підручника)
Завдання “Що покласти в ранець?” (с. 9 підручника)
Завдання онлайн
Увійдемо в картину “Школа” (до с. 4-5 підручника)
Якої форми бувають знаки (до с. 8 підручника)
Знаки на дорогах та у магазинах (до с. 8 підручника)
Корисні посилання
Квест “Шкільний старт” (до с. 4-5 підручника)
Публікація в журналі “Учитель початкової школи” № 8, 2017
Cюжетні картки “Обережно: дорога!” (до с. 8 підручника)
Роздатковий матеріал для дидактичних ігор (додаток до журналу “Джміль” № 4, 2017)