Тиждень 28. Світ рослин

Дослідницькі / проблемні запитання

• Чому людина не може жити без рослин?
• Що потрібно рослинам для життя?
• Що спільного між усіма рослинами?
• Як берегти рослини?
• Чи є рослини живими?

Завдання 28-го тижня

1. Ознайомити учнів з різноманітністю рослинного світу.
2. Розкрити взаємозв’язки між неживою природою і рослинами; між рослинами і людиною.
3. Формувати вміння досліджувати, порівнювати, узагальнювати, зіставляти набуті знання та використовувати їх у повсякденному житті.
4. Формувати здоров’язбережувальну компетентність.
5. Розвивати творче мислення, уміння аналізувати й робити висновки.

Очікувані результати навчання

Поради вчителю

Цікаві види діяльності 

Електронна версія підручника

Сторінки електронного підручника  (Тиждень 28)

Робочий зошит учня

Сторінки робочого зошита №4  (Тиждень 28: с. 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33)

Навчально-методичні матеріали до підручника

Інтерактивна версія сюжетної картини  (с. 80 підручника)

Методичний коментар до сюжетної картини “Ми та рослини”  (с. 80 підручника)
Мандруємо всім класом весняними стежинками — пригадуємо, чим навесні можемо допомогти рослинам

Чому людина не може жити без рослин? Методичний коментар до проблемного запитання  (с. 81 підручника)

Інтерактивна версія коміксу  (с. 82 підручника)

Запитання за змістом коміксу “Як ми доглядали рослини” (с. 82 підручника)
Історія в картинках для дітей про долю трьох рослин, які дісталися різним господарям

Як починає рости рослинка   (до с. 83 підручника)

Що спільного між усіма рослинами? Методичний коментар до проблемного запитання   (с. 84-85 підручника)

Як мімоза відчуває дотики   (до с. 84 підручника)

Методичний коментар до завдання 2 (до с. 84 підручника)

Розмальовка “Плануємо сад” (до с. 84 підручника)

Як берегти рослини? Методичний коментар до проблемного запитання (до с. 86 підручника)

Дослід-моделювання "Як дерева корінням воду затримують"   (до с. 86 підручника)

Завдання онлайн

Як виростають овочі   (до с. 83 підручника)
Діти розташовують фотографії у такій послідовності, щоб було видно, як виростають овочі

Як виростають фрукти та ягоди   (до с. 83 підручника)
Діти розташовують фотографії у такій послідовності, щоб було видно, як виростають фрукти та ягоди

Незвичні родичі капусти, гарбуза та картоплі   (до с. 84 підручника)
Розглядаємо фотографії — робимо дивовижні відкриття

Корисні посилання

Живе? Неживе? (до с. 84 підручника)
Пізнавальна розмова про те, чим жива природа відрізняється від неживої