Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 112 чоловік

Тиждень 4. Моє довкілля

Дата: 9 листопада 2018 о 14:57

иждень 4. Моє довкілля

Дослідницькі / проблемні запитання

  • Які таємниці має шкільне подвір’я?
  • Кольори та звуки довкілля. Які вони?
  • Як слід поводитись у довкіллі?
  • Що я можу змінити, аби покращити своє довкілля? Чи тільки для себе я це робитиму?

Завдання четвертого тижня

  1. Ознайомити дітей із поняттям “довкілля”.
  2. Навчити її розрізняти об’єкти природи (жива/нежива) і рукотворні тіла.
  3. Навчити взаємодії в парах та групах.
  4. Навчити правил безпечної поведінки у довкіллі.
  5. Допомогти учням засвоїти норми дбайливого ставлення до природи.

Очікувані результати навчання

Поради вчителю

Цікаві види діяльності

Матеріали, апробовані у пілотних школах

pdf

Орієнтовні види навчальної діяльності

pdf

Розробки інтегрованих днів

Електронна версія підручника

pdf

Сторінки електронного підручника  (Тиждень 4) 

Робочий зошит учня

pdf

Сторінки робочого зошита  (Тиждень 4) 

Навчально-методичні матеріали до підручника

pdf

Інтерактивна версія сюжетної картини  (с. 26-27 підручника)

pdf

Бесіда за сюжетною картиною “Незвичайні пригоди у звичайному місті”  (с. 26-27 підручника)
Захоплива історія, яка спонукає уважніше приглядатися до довкілля

pdf

Мультфільм “Рекс і дятел” (з циклу “Пригоди Рекса”)   (до с. 28 підручника)

pdf

Запитання та завдання для обговорення мультфільму “Рекс і дятел”

pdf

Картина Дональда Золана “Хлопчик і гусак” (“Just ducky”)   (до с. 28 підручника)

pdf

Запитання та завдання для роботи з дітьми за картиною Дональда Золана “Хлопчик і гусак” (“Just ducky”)

pdf

Інтерактивна версія коміксу (с. 30 підручника)

pdf

Запитання за змістом коміксу “Гриби збирай — природу не ображай!” (с. 30 підручника)
Як мама-їжачиха вчила їжаченят поводитись у довкіллі

pdf

Інтерактивні завдання “Збережемо та примножимо природні багатства” (с. 31 підручника)

Завдання онлайн

pdf

Звуки навколо   (до с. 28 підручника)
Малята слухають живі звуки довкілля, розпізнають їх

Корисні посилання

pdf

Бесіда “Дощові картини”   (до с. 29 підручника)
Вернісаж картин-монотипій сучасної української художниці-аматора Ірини Яшан

pdf

Добірка картин-монотипій Ірини Яшан

pdf

Кольорові експерименти   (до с. 29 підручника)
Досліджуємо таємниці паперу та фарб і малюємо власні “дощові картини”

pdf

Збережемо та примножимо багатства України   (с. 31 підручника)
Настільні ігри на основі сюжетних малюнків на екологічні теми

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.