Тиждень 7. Ми — підприємливі
Дослідницькі / проблемні запитання
- Чи кожна людина може бути підприємливою?
- Як знаходити ідеї та можливості?
- Як здійснити задумане?
- Як отримати добрі результати?
Завдання сьомого тижня
- Навчати організовувати й планувати роботу, раціонально розподіляти свій час, самостійно ухвалювати рішення.
- Розвивати творче мислення, навички культури праці.
- Удосконалювати вміння спілкуватися, сприяти особистісному і соціальному розвитку.
- Збагачувати словниковий запас учнів та вводити в їхній активний словник поняття “підприємливий”, “добродій/добродійка”, “доброзичливість”, “доброчинність”, “доброчесність”, “добробут”.
- Стимулювати зацікавлення доброчинством (робити добрі справи). Формувати потребу бути доброчинцем.
- Розвивати підприємницькі якості та вміння.
Очікувані результати навчання
Поради вчителю
Цікаві види діяльності
Матеріали, апробовані у пілотних школах
Орієнтовні види навчальної діяльності
Додатки (Роздатковий матеріал):
Електронна версія підручника
Сторінки електронного підручника (Тиждень 7)
Робочий зошит учня
Сторінки робочого зошита (Тиждень 7)
Навчально-методичні матеріали до підручника
Інтерактивна версія сюжетної картини (с. 48-49 підручника)
Бесіда за сюжетною картиною “Осінній ярмарок” (с. 48-49 підручника)
Розповідаємо дітям про ярмарок, про вироби українських народних майстрів
Відео про роботу народних майстрів:
- Плетення кошиків (до с. 48-49 підручника)
- Робота вишивальниці (до с. 48-49 підручника)
- Виготовлення бандури (до с. 48-49 підручника)
- Ліплення іграшок з глини (до с. 48-49 підручника)
- Робота гончаря (до с. 48-49 підручника)
Картина Джузеппе Арчимбольдо “Вертумн” (до с. 48-49 підручника)
Запитання та завдання для роботи з дітьми за картиною Джузеппе Арчимбольдо “Вертумн”
Опішнянська кераміка (до с. 48-49 підручника)
Запитання та завдання для роботи з дітьми для ознайомлення з опішнянською керамікою
Методичний коментар щодо підготовки виробів на ярмарок (до с. 50-51 підручника)
Ідеї виготовлення з дітьми цікавих поробок:
Розмальовка “Смачний дизайн” (до с. 51 підручника)
Оригінальні тістечка (до с. 51 підручника)
Незвичайні поробки з усього, що під рукою (до с. 51 підручника)
Запитання за змістом коміксу “Не хвали дня до вечора” (с. 53 підручника)
Розповідь у малюнках про те, як важливо вміти планувати свій час, не відволікатися від замисленої справи і не хвалитися наперед
Пісня Наталії Май “Сорочинський ярмарок” (до с. 54 підручника)
Завдання онлайн
Творча майстерня: виготовляємо яскраві поробки (до с. 51 підручника)
Діти відновлюють послідовність створення поробок, отримують технологічну карту для їх виготовлення
Смачна математика (до с. 55 підручника)
Закріплюємо вміння дітей додавати в межах 5 на нестандартних прикладах
Корисні посилання
Прикрашаємо макітру (до с. 48-49 підручника)
Майстер-клас для дітей з опішнянського розпису